Met de interactieve tablet-tour Een leven beleven verkennen bezoekers Kazerne Dossin in hun eigen tempo. Centraal staat het verhaal van Holocaustoverlevende Malvine Löwenwirth, die als jonge vrouw de Jodenvervolging in België meemaakte.
Bezoekers gaan op pad in het museum in duo’s (schoolbezoek) of kleine groep (individueel bezoek). Via audio, video en interactieve opdrachten leren ze zelfstandig en in hun eigen tempo. Ze bekijken historische foto’s en documenten, beantwoorden vragen en reflecteren over thema’s als migratie, discriminatie en massageweld vandaag.
Een leven beleven is laagdrempelig en ideaal voor bezoekers die graag op een persoonlijke en actieve manier een museum ontdekken. De duo-opdrachten nodigen uit tot samenwerken en peer learning.
Aan de slag: schoolbezoek
- Leerlingen werken per twee met een tablet en hoofdtelefoons.
- Een museummedewerker helpt bij het opstarten van de tablets.
- Om de sereniteit van het bezoek te garanderen, vragen wij om per twintig leerlingen minstens twee begeleidende leerkrachten te voorzien die een actieve rol opnemen in de begeleiding en ondersteuning van de groep.
- Leerkrachten ontvangen ter plaatse een gids met een plattegrond en enkele richtlijnen om de groep te begeleiden.
Opgelet: Een leven beleven en What’s new zijn twee verschillende tablet-tours. In beide tours krijgen de leerlingen een basiskennis over de Holocaust mee, maar de focus en de leerdoelen verschillen. Het aantal deelnemers per tour is beperkt tot 25 leerlingen, aangezien elke tour een vaste looproute heeft en het anders te druk wordt bij de stopplaatsen.
Lesmateriaal
Bereid het bezoek aan Kazerne Dossin in de klas voor. Met de biografie van Malvine en de introductiefilm maken leerlingen alvast kennis met het museum en de historische context.
Aansluiting bij de eindtermen
- Aan de hand van het persoonlijke verhaal van Malvine bouwen je leerlingen hun historisch referentiekader verder uit: een historische periode (de Tweede Wereldoorlog), plaatsen (de Dossinkazerne, Auschwitz-Birkenau), personen (de familie Löwenwirth, Adolf Hitler, verzetsstrijders en collaborateurs…) en fenomenen (uitsluiting, massageweld, genocide).
- Ze vergelijken tijdsperiodes (bv. migratiestromen vroeger en nu, geweldloos verzet in de twintigste en eenentwintigste eeuw…)
- Ze bekijken het verleden vanuit meerdere perspectieven (bv. familieleden die verschillende keuzes hebben gemaakt, een SS-soldaat en een gevangene…)
- Ze worden gestimuleerd om in het museum aandachtig naar verschillende historische bronnen te kijken, met aandacht voor de betrouwbaarheid (bv. foto’s, brieven, paspoorten, administratieve documenten, videogetuigenissen, kunstwerken…)
- Doordat ze regelmatig in dialoog gaan over thema’s als identiteit, migratie, discriminatie en massageweld, werken ze ook aan hun burgerschapscompetenties.
Aan de slag: individueel bezoek
Een leven beleven kan ook gereserveerd worden als individueel bezoek (vanaf 14 jaar).
Het familieverhaal biedt bezoekers een leidraad om een deel van de permanente tentoonstelling te ontdekken. Het maakt de geschiedenis van de Jodenvervolging in België invoelbaar en nodigt uit om met elkaar in gesprek te gaan. Ideaal voor duo’s of gezinnen met tieners. Ook voor wie niet graag leest, is deze tablet-tour met audio, video en korte teksten een aanrader.
Hoe werkt het?
- Je krijgt per twee bezoekers een tablet met twee hoofdtelefoons. Kom je met een oneven aantal, dan krijg je een extra tablet en hoofdtelefoon.
- Een museummedewerker helpt bij het opstarten van de tablets.
- De tablet leidt jullie door het museum en de kazerne. Onderweg ga je op verschillende momenten met elkaar in gesprek over wat je ziet.
