Met de online leermodules van Kazerne Dossin kan je in de klas werken rond De vlog van Fée, een Ketnet-reeks over het leven van een 10-jarig Joods meisje tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Het personage Fée is gebaseerd op Félicie Gruszow-Bloch, die tijdens de Tweede Wereldoorlog moest onderduiken en haar ouders verloor. In de Ketnet-reeks neemt Fée de kijker mee in haar leven. Met de leermodules van Kazerne Dossin voor de derde graad lager onderwijs, kan je ook in de klas aan de slag met de historische thema’s die aan bod komen in de reeks.
Met deze modules werk je aan heel wat minimumdoelen voor geschiedenis, zoals kennis van het verleden en bronnengebruik, chronologisch bewustzijn en historisch redeneren vanuit meerdere perspectieven. Ook attitudes rond identiteit en respect komen aan bod.
De modules volgen de chronologie van de video’s. Bekijk de hele vlog (1 lesuur of bijvoorbeeld elke les twee video’s) en doorloop vervolgens de modules chronologisch.
Ontdek ook het verhaal van Félicie Gruszow-Bloch en haar familie.
Module 1 – Kazerne Dossin
Wat is Kazerne Dossin? En wat heeft deze plek met Fée te maken? Archivaris Dorien neemt je mee op pad! Zij weet waar ze moet zoeken en vertelt je over dit oude gebouw.
Na het volgen van deze module, kan je:
- uitleggen wat Kazerne Dossin is;
- uitleggen wat een archivaris doet;
- uit een historisch document afleiden wat er met de moeder van Fée is gebeurd.
Module 2 – Bezetting
Fée woonde tijdens de Tweede Wereldoorlog in bezet België. Maar wat wil dat zeggen ‘een bezet land’? En hoe kwam België in die benarde positie terecht?
Na het volgen van deze module, kan je:
- een beschrijving geven van de Tweede Wereldoorlog met sleutelbegrippen en -momenten;
- enkele oorzaken en gevolgen van de Tweede Wereldoorlog opnoemen;
- de Tweede Wereldoorlog vanuit verschillende perspectieven bekijken.
Module 3 – Jodenvervolging
Fée en haar familie zijn Joods. Om die reden zijn ze niet veilig voor de nazi’s. Maar waarom is dat zo? Wat hebben de nazi’s tegen Joden? En wat betekent Joods zijn?
Na deze module kan je:
- enkele oorzaken noemen die ertoe hebben geleid dat Joden tijdens de Tweede Wereldoorlog werden uitgesloten;
- enkele anti-Joodse wetten noemen;
- beschrijven hoe Jodenhaat veranderde doorheen de geschiedenis;
- enkele begrippen rond uitsluiting in je eigen woorden uitleggen;
- uitleggen wat ‘meervoudige identiteit’ is aan de hand van voorbeelden.
Module 4 – Propaganda
Om zoveel mogelijk mensen ervan te overtuigen dat Joden ‘slecht’ zijn, gebruikten de nazi’s propaganda. Propa-wat?! In deze module leer je wat het betekent en hoe het werkt. Wees aandachtig, want propaganda bestaat vandaag nog steeds.
Na deze module kan je:
- een omschrijving en kenmerken van propaganda geven;
- voorbeelden van propaganda herkennen en analyseren;
- uitleggen wat ‘stereotypen’ zijn aan de hand van voorbeelden.
Module 5 – Onderduiken
Fée en haar familie moeten twee keer verhuizen. Ze lopen gevaar voor de nazi’s. Veel Joden vluchtten tijdens de Tweede Wereldoorlog naar een schuilplaats. We noemen dit onderduiken.
Na deze module kan je:
- het begrip ‘onderduiken’ uitleggen;
- enkele oorzaken noemen waarom mensen tijdens de Tweede Wereldoorlog moesten onderduiken.
- je verplaatsen in het perspectief van een ondergedoken kind.
Module 6 – Moeilijke keuzes
Verhuizen doe je niet zomaar. Zeker niet met maar één koffer. De ouders van Fée moesten hele moeilijke keuzes maken. Achteraf is het makkelijk om te zeggen of hun keuzes goed of fout waren. Maar wat doe je als er geen tijd is om voor- en nadelen af te wegen?
Na deze module kan je:
- een moeilijke keuze uit de Tweede Wereldoorlog bekijken vanuit meerdere standpunten, rekening houden met de verschillen tussen vroeger en vandaag.
- bij een moeilijke keuze meerdere oplossingen geven, met argumenten voor en tegen