Wil je met je leerlingen stilstaan bij de vervolging van Joden, Sinti en Roma in België tijdens de Tweede Wereldoorlog? Kies dan voor een rondleiding in de permanente tentoonstelling van Kazerne Dossin. De gids neemt je mee door een voor België unieke lieu de mémoire waar geschiedenis, herinnering en herinneringseducatie samenkomen.
Tijdens de rondleiding wordt de geschiedenis van de Dossinkazerne in een bredere context geplaatst en is er ruimte voor dialoog. Een gids neemt je mee doorheen de historische gebeurtenissen, aan de hand van persoonlijke verhalen en authentieke bronnen. Er worden verbanden gelegd met thema’s als migratie, uitsluiting, polarisatie en discriminatie. Zo krijgen leerlingen niet alleen historisch inzicht, maar ook handvatten om in dialoog te gaan over de samenleving van vandaag.
Introductiefilm
Het bezoek start met een introductiefilm over de Holocaust en de escalatie van geweld in een samenleving. Je kan deze video ook in de klas bekijken als voorbereiding op het bezoek.
Lesmateriaal
Bereid je leerlingen voor op het bezoek met het lespakket ‘De massa en de marge’. Deze lessen (2x 50 min) onderzoeken de machtsovername door Hitler en de nazi’s vanuit een gedragsanalytische bril en worden enkele belangrijke vragen aangestipt. Hoe kregen ze zoveel mensen achter zich? Welke technieken gebruikten ze om de massa te manipuleren? Zijn die technieken nog steeds gangbaar?
‘De massa en de marge’ is ontwikkeld voor de derde graad secundair onderwijs en vanwege de diepgaande historische insteek vooral geschikt voor de doorstroom- en dubbele finaliteit.
Voorbereidende lessen bij het bezoek aan Kazerne DossinAansluiting bij de eindtermen
Een klasbezoek aan Kazerne Dossin sluit aan bij de sleutelcompetenties historisch bewustzijn en burgerschap.
We houden rekening met de leeftijd, finaliteit en voorkennis van je leerlingen. Tijdens het boekingsproces kan je eenvoudig aangeven welke accenten of leerdoelen je naar voren wilt halen via het veld ‘kadering begeleide activiteit’.
