Au cours de la dernière année scolaire, le LAB gedreven onderwijs de Puurs-Sint-Amands a élaboré, en collaboration avec le centre de recherche de Kazerne Dossin, un projet local d’histoire avec des élèves de cinquième secondaire.
Pendant huit semaines, les élèves ont exploré et consigné les récits personnels d’enfants (cachés), de victimes juives et roms. Ils se sont dans ce cadre concentrés sur les différents mécanismes pouvant mener à un génocide et sur le concept de « bystander » (le spectateur/témoin), de « upstander » (l’acteur/le défenseur) et de « héros ordinaires ».
Vous êtes curieux de voir le résultat final ? Alors, venez visiter l’exposition invitée « Bringing voices alive and becoming one ».